Millî Eğitimin Yetiştirdiği Çocuklar — Dînsiz, Ahlâksız, Her Türlü Terbiyeden Uzak

Modern millî eğitimin yetiştirdiği çocuklar — dînsiz, ahlâksız, her türlü terbiyeden uzak. Bu sert bir tespittir ama gerçek. Çünkü laik eğitim — dîni hayatın dışına çıkarmıştır; ahlâk eğitimi azaltılmıştır; terbiye sistemleri bozulmuştur. Çocuk evden Müslüman çıkar; okuldan farklı biri olarak döner. Bu dönüşüm yıllar geçtikçe — yeni nesli sahih İslâm’dan koparır. Aile bunu fark etmeli; tedbîr almalı.

Laik Eğitim — Dîni Dışlama

Laik eğitim sistemini özellikleri: dîn derslerinin azaltılması, Allâh’tan bahsetmenin yasaklanması veya zorlaştırılması, bilim ve dîni karşı karşıya konumlandırma. Bu yaklaşım çocuğa «Allâh okul konusu değil» mesajını verir. Yıllar geçtikçe — çocuğun zihninde Allâh bir hobiye, geleneğe dönüşür.

Ahlâk Eğitiminin Azalması

Ahlâk eğitiminin azalması büyük bir problemdir. Eskiden okulda «vatandaşlık ve ahlâk» dersleri vardı; sahih değerler öğretilirdi. Modern müfredatta — bireysellik, hak (sorumluluk olmadan), özgürlük (sınırsız) öne çıkarılıyor. Tevâzu, saygı, fedâkârlık, Allâh korkusu — geri planda. Yetişen çocuklar — eski neslin saygısını taşımaz.

Terbiye Sistemleri Bozuldu

Terbiye sistemleri bozuldu. Öğretmenler artık çocukları «düzenlemek» yerine «hizmet etmek» pozisyonunda. Çocukların yanlış davranışları konuşulmaya bile başlanırken — «çocuk hakları» öne çıkarılıyor. Sonuç — terbiyesiz, saygısız, kuralsız çocuk yetişiyor. Bu bir cinâyet — gelecek nesle.

Ev ile Okul Çelişkisi

Müslüman ailelerin çocukları ev ile okul arasında çelişki yaşar. Evde Allâh, namaz, ahlâk — okulda bunlar gizli. Evde annebabanın saygısı — okulda «herkes eşit, hattâ çocuk bile». Çocuk hangisini seçeceğini bilmez. Genelde dış etki güçlü çıkar; okularkadaş çevresi ev’i bastırır.

Çözüm — Aile Ev Eğitimi

Çözüm aile içinde sahih eğitim vermektir. Annebaba çocuğa Kur’ân, sünnet, ahlâk öğretmeli; sâdece okula bırakmamalı. Her akşam aile sohbetleri, Kur’ân okuma, hadîs paylaşımı — bu eğitim okuldaki eksikleri kapatır. İmamhatip okulları da bir alternatiftir.

Doğru Arkadaş Çevresi

Doğru arkadaş çevresi önemlidir. Hz. Peygamber «Kişi arkadaşının dîni üzeredir; her biriniz kiminle arkadaşlık ettiğine baksın» buyurmuştu. Müslüman çocukların Müslüman arkadaşlarla buluşması; tasavvuf cemâatlerine, hayır faaliyetlerine katılması — büyük fayda sağlar.

Medya — İkinci Eğitmen

Modern medya çocuğun ikinci eğitmenidir. Televizyon, internet, sosyal medya, oyunlar — bunlar çocuğun zihnini şekillendirir. Ebeveynler medya kullanımını kontrol etmeli; sınırlamalı; alternatif sahih içerikleri tanıtmalı. Aksi takdîrde okul + medya birleşince — ailenin etkisi zayıflar.

Niyâz — Sâlih Nesil

Niyâz: «Yâ Rab, çocuklarımızı laik eğitimin bozucu etkisinden koru. Bize sahih ev eğitimi verme tevfîki ver. Doğru arkadaş çevresi nasîb et. Medya tuzaklarından çocuklarımızı uzak tut. İmamhatip ve sahih İslâmî eğitim imkânları geliştir. Sâlih bir nesil yetiştirmemizi nasîb et. Hz. İbrâhîm’in ‘Rabbim, beni ve neslimi namaz kılan kullarından eyle’ duâsını bizde de tahakkuk ettir.» Allâh muhâfaza eylesin; bize sâlih çocuklar ihsân et.

Kaynak: Mustafa Özbağ Efendi — Sohbet Kaydı. Tasavvuf hakkında daha fazla bilgi. İlgili Sözlük Terimleri: Eğitim, Terbiye, Nesil. → Tasavvuf Sözlüğü